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101 第101章 铸币 这种终于翻身做了甲（第2页）

她其实有些心虚。这不是她的见解，而是后世无数考古学家、历史学家辛苦得到的成果，又经过互联网上诸多网友的激烈辩论，才最终形成了这样的说法。

但是褒姒笑了耶！

而且她也是网友之一，也很赞同这个说法的，所以褒姒说她是知己，也没有说错嘛！

明月霜按着怦怦跳的小心脏，转开视线，半晌才找回自己的语言，“那个……奇物可以升级技能，你可以想一下自己想要的升级方向。”顿了顿，才小声补充，“如果你没有想法的话，我也可以提供一点建议。”

“那就请主公代劳吧。”褒姒没怎么犹豫就道。

抛开红颜祸水、美人误国之类的滤镜，身为一国王后，褒姒当然不是只有美貌，该决断的时候，她便不会拖泥带水，踌躇不定，“这技能非我所愿，也非我所用，主公决定便是。”

得知“烽火戏诸侯”的来历，褒姒自然不会再对它有什么好脸色。

“好的……”明月霜不知怎么小心翼翼起来，连声音都低了几个度，“我是这样想的……这个技能描述里有两个重点，一是浓烟，而是点燃。浓烟用以定位、传讯、示警，点燃……如果你愿意的话，或许可以往控制调整燃烧温度的方向发展。”

她说完，又简单地交代了一下目前金属冶炼工作所遇到的瓶颈，以及这个技能在其中的作用。

虽然……咳，虽然让这样一位冷美人去矿山上烧火，多少有点不人道了，但是明月霜也实在舍不得这个技能，所以还是诚实地给出了自己的建议。

其他人看她的眼神都不对劲了。

明明一副脸红心跳，彻底被迷倒了的样子，结果该下手的时候一点都没有客气嘛！

这让众人忍不住想起了还在长江边捕鱼的西施……

褒姒倒是没有意见，点头道，“我明白了。”

见她做好了准备，明月霜便也打开卡牌详情页面，为她激活了奇物。红光弥漫之中，新技能刷新了。

烽火戏诸侯：点燃任意燃烧装置，在燃烧条件满足时，可自行调整火焰温度。

“回头我亲自送你们去工厂那边。”明月霜将这个技能反复欣赏了几遍，才十分满意地对褒姒，鲍潜光和莫邪道，“见到你们，其他人一定也很高兴。”

这是肯定的了。

昨天才说了瓶颈期的困难，今天明月霜就送了三个人过去，而且每一个的技能都那么好用，她们怎么可能不高兴？

不过，明月霜这一回头，才发现阿青和公孙谨不知何时都凑到了莫邪身边，正在低声说话。

她不由得会心一笑，果然是玩剑的，根本就不可能拒绝得了铸剑师的魅力。

说到这个，或许莫邪的加入，也能给红巾军的武器装备带来一次巨大的升级，明月霜十分期待地想。

剩下的四件奇物，铸铁锅被宋得鱼要走了。

她原本的技能就只有做鱼，在明月霜的建议下，直接朝着给别人刷buff的方向升级，最后刷新出来的技能也非常有用。

厨艺：领地内所有领民烹饪技巧+30%。

人生在世，衣食住行。其中口腹之欲是最容易满足，效果也最好的一项。

在漫长的封建时代，大部分底层百姓的诉求甚至只是能吃饱饭，都没来得及考虑口味。但是，想吃得饱、吃得饱是每个人都有的本能。红巾军对普通人的吸引力，也永远都是来自这些不起眼的细节。

而反过来说，红巾军的日子越好过，在对外作战的时候，士兵们的干劲就越强。因为她们不仅知道自己是为什么而战，更发自内心地喜欢并愿意守护这样的生活，又怎么可能不尽心尽力呢？

至于明月霜本人，她也很期待看到自己治下的饮食文化越来越丰富，永远都有新鲜的菜色可以尝试。

毕竟主公也是要吃饭的嘛！

秋月白则是拿走了那柄琵琶——确实除了她之外，眼下也没有哪个卡牌人物用得上这东西。

她的技能升级没有让明月霜做指导，显然是早就有想法了。最后刷新出的技能，也同样令人惊艳。

如听仙乐耳暂明：乐曲能够引动人的情绪，让弹奏者感受到聆听者的心意。

之前，这个技能只是用乐曲让弹奏者与聆听者产生共鸣，但在秋月白自己的运用下，已经可以通过乐曲对聆听者造成一定的暗示了。这就已经够厉害了，现在却又更进一步，秋月白这个演奏者甚至可以一定程度上感受到听众的想法。

着实是打探消息的利器，而且还不用惊动对方。只要先用曲子引动对方的心思，让对方不由自主地去思考她们想要了解的消息，然后再用上技能，情报就到手了。

……但也越来越往间谍的方向走了。

明月霜在心里暗暗叹气，但既然是秋月白的选择，她也没有说什么。反正她肯定不会再让秋月白独自一个人去敌营，安全方面还是可以保证的。

那本书，则是归了被这两天才赶到洛京的程紫桐。

这位同样也是从明月霜穿越之初，就一直跟随她的卡牌人物，而且搞教育着实不是一件简单的事，繁琐的工作太多，以至于她竟是所有人之中最抽不开身的一个。

——上官婉儿她们这些搞行政的虽然忙，但还有可以替换的人选，程紫桐却只有一个人。

这次她到洛京来，还是为了在这边招揽一些教育方面的人才——洛京身为大黎的国都，附近山水秀丽，颇有好几位天下名士在山中隐居，同时招收学生讲学授课，像这样的人才，程紫桐当然是想收编进体系内，让他们帮忙搭建起洛京学校的框架。

这份工作倒是很顺利，大抵当老师这种事是有瘾的，得知红巾军要扩大教育，招收更多学生，大部分人都愿意出一份力。

只有一位拒绝了，因为这位是精英教育的拥趸。他自己也只招了三个天资卓越的学生，潜心教导，认为程紫桐这种普及教育，教出来的都是庸才，根本没有治世救国之能。