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第17章 创办工农兵大学（第1页）

赵构在江油军工厂的几个月内，面对毫无科学素养的道士和工匠，所有的一切从无到有，每一个环节都需要自己监督指导，整个人身心俱疲。

他愈感受到了技术型人才的重要性，没有人才，那就自己培养！

那么，如何在短时间内培养出自己所需要的人才呢？新中国给出了答案。

在建国初期，百废待兴，人才储备的匮乏无法满足生产建设的需要，工农兵大学随之应运而生。

其核心内容就是通过简化繁琐的教材，根据专业具体情况缩短学制为2~3年让国家短时间内有人才可用，实现人才选拔、培训与满足生产建设的刚需。

以理工科类的学业为主，在教学过程中把知识学习与生产实践相结合，一边学一边实际操作，学习理论知识的同时也提高了动手能力。

由于特殊的政治背景，学生主要从工人、农民和士兵家庭中选取，因而被叫做“工农兵大学”。

该制度在短时间内培养出了大量的工程技术人才，为新中国的早期建设做出了巨大贡献。

为了选拔理工科人才，赵构夜以继日地编写《初等数学》教材，以小初高知识框架为大纲。

数学作为理工科之母，在促进人类对自然世界的理解和开新技术方面挥着至关重要的作用。数学好的人，理科也不会差，用数学来选拔技术型人才无疑是明智的。

从最基本的阿拉伯数字引入开始，加减乘除运算，到几何图形，函数和坐标系，以及数列数系等。

赵构精简凝练了以前学过的教材，循序渐进，逐层深入，让没有数学基础的人也能看懂。

《初等数学》编写完成后，大量印刷并散布到全国各地的州学和县学，规定所有人都可以免费抄阅。同时昭告天下，将会以该书内容举行选拔性考试，成绩优者可免费进入大学成为天子门生。

此书一出，引一众学子议论纷纷。

“学这些有啥用？又不能参加科举考试做官。”

“不说了不说了，回去背会儿书，过段时间就要参加春闱了。”

“听说进入大学以后是皇帝陛下亲自上课呢，真的吗？”

“天子门生又怎样？不过是一个噱头罢了，学得再好以后也只能当卑微的工匠，狗都不学。”

……

世家大族的子弟对此并不感冒，他们虽然嘴上不敢说，但打心底里认为这些都是奇巧淫技，跟四书五经比起来一文不值。

而出身贫寒的学子则很感兴趣，因为可以免费上学，而且当工匠的俸禄也很高，跟普通官员待遇差不多。能养家糊口就行，管他那么多干嘛。以后出来混，还可以把天子门生的头衔拿出来显摆一下，毕竟不是每个人都能见到皇帝的。

于是，寒门学子们放下了四书五经，专攻《初等数学》，遇到晦涩难懂之处，三五人齐聚一堂共同探讨，不多时便理解了其中奥妙。

兴汉四年，由赵构亲自命题的“初等数学考试”如期举行。满分1oo，9o分以上者可进入大学。

考试结果一出，赵构惊掉下巴！

参加考试的学子共有两万多，9o分以上的竟然有三千人！而且很多人徘徊在7o-9o之间，来年再考时很大概率能上岸。

真没想到，我大宋学子如此聪明，自学成才，真是孺子可教啊，以后的教学工作应该会容易很多。

上岸的学子们也纷纷感叹：数学考试比科举考试有意思多了，四书五经学来学去就那点东西，学的越久人越迂腐。

上岸学子大多出身贫寒，主要是工农兵子弟，因此赵构将大宋的第一所大学命名为“工农兵大学”。