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第217章 不同的理念（第1页）

论功行赏过后，9班的学生们带着兴奋劲儿，意犹未尽地开始了第二节晚自习。

而许杰，则是来到了学校的一间会议室。

“老许，来，坐这边。”

一进门，许杰便看到孙启海在会议室的一角笑着朝他招手。

许杰一边朝着孙启海那边走过去，一边跟相识的人打招呼。

“郭老师，哎，运气运气。”

“段老师，好说好说，大家都是老师嘛，有机会我一定过去。”

……

“杨老师。”

最后，他笑着跟身边的杨燕打了个招呼，然后在孙启海和杨燕的中间位置坐了下来。

“老许，今天这年级会议，你可是要大出风头了。”

许杰坐下之后，孙启海呵呵一笑，拍了拍许杰的肩膀。

月考之后，便是班主任们一月一次的年级会议。

会议的主持人，自然便是年级主任秦世雄。

不过领导嘛，到现在还没有出现。

许杰摇摇头，“出什么风头？我有什么风头可以出的？”

“老许，你搁这儿装傻充愣可就没意思了啊！”孙启海调笑道。

他跟许杰，原本只是8班班主任跟8班体育老师的关系。

谈不上陌生，但也说不上多熟。

但是经过这一段时间的相处，孙启海是真的自内心地佩服许杰。

他的教育理念，其实跟许杰颇为相似。

即使以前的9班，闹腾得影响到了他们8班的学习，他孙启海也从来没有在心里彻底否定9班的存在。

8班在他的带领下，一直保持着普通班里领头羊的态势，这也足以证明他是多么优秀的一位班主任。

孙启海本身是教历史的，他个人最喜欢、最向往的，便是春秋战国时期。

那是一个百花齐放、百家争鸣、人才辈出、学术氛围浓厚的大时代！

不同学派的涌现、各大流派的争奇斗艳、各种思想的碰撞所擦出的火花……

辉煌灿烂、群星闪耀、盛况空前、影响了后代几千年！

儒家、道家、墨家、兵家、法家、阴阳家、纵横家……

《论语》、《孟子》、《墨子》、《老子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《孙子兵法》……

思想、文献灿若星河，影响了一代又一代的龙国人。

孙启海不是做学术研究的，他只是一位普通的中学老师。……

孙启海不是做学术研究的，他只是一位普通的中学老师。

他对那一时代的向往，全都体现在了教学之中。

在他看来，如果把每一位学生，都当做某一家的弟子，那么是不是可以理解为，每一位学生，都可以成长为独当一面的人才。

正是因为有这样的想法，他在日常的教学之中，也一直践行着有教无类的思想。

只不过，他做不到像许杰那样，精准定位所有学生的未来道路罢了！

正因为孙启海拥有着这样的教学理念，所以，在跟许杰熟络之后，两人颇有种惺惺相惜的感觉。

两人年龄不同、成长经历不同、学术背景不同，却拥有着相似的教育理念，颇有种相见恨晚的意思。

孙启海，是因为自身喜欢、向往那个大时代，从而拥有了这样的理念。

许杰，则是因为经历过巅峰到低谷的打击和挫折，从而拥有了为他人撑伞的想法。

原因各异，却殊途同归。

许杰听到孙启海的话，耸了耸肩，“孙哥，这年级会议，不会就是表彰大会吧？”

他是第一次当班主任，自然，也就是第一次参加高二的年级会议。

以前当体育老师的时候，他只会参加每学期一次的全校教师大会。