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第15章
今天的工作出问题了。
一年级教师办公室。
各个老师的表情都有些凝重。
今天是周五,即将迎来生开学后的第一个周末。有经验的老师都知道,今天的学生一般都会比较难带。不管是寄宿生还是走读生,躁动的血液会流淌在他们的血管里。
毕竟,那可是周末啊!
老师们也一样期待着。不过成年人嘛,总是得克制一下自己的期待,不可能像小崽崽那样啥都写在脸上。
今天,众老师现问题有点严重:各班都一样,昨天布置的作业,今天一批改,那叫一个稀烂。
至少与前几天相比,可以说是稀烂。
这在往届是从未有过的现象。你就算要开始躁动,也得等周五。怎么能从周四就开始摆呢?
不只是普通同学的作业完成得不理想,就连老师们很认可的天堂福利院的那些学生,作业都看得老师直皱眉。
优秀的孩子不一定一直优秀,这个道理老师都是知道的。可问题是,前几届也从未有过这样的情况。
要知道,除了阿丽莎这个画风极其不一致的崽儿,天堂福利院来的学生那都是自律、优秀的代名词。一到假期开始放飞自我?不存在的。
老师们私下里也会有所调侃:这个福利院怕不是筛选过孩子的基因才收留他们的。
现在这些孩子变成了“正常”小朋友,却让老师们有点慌了:是不是他们的教学环节出了什么纰漏,不然不至于这样吧?
难道是教学进度过快,导致学生们接受困难?
不不不,以前差不多都是这个进度,上课时看他们大部分都是能接受的。
如果不是教学内容的问题,那……就是学生的心理问题了。
这个问题显然更加严重,而且看作业情况,大有成为群体问题的趋势。
是产生了厌学情绪吗?为什么?与老师、同学的相处出了问题?家庭原因?住宿原因?
自开学以来,老师也在努力帮助同学们适应学校生活,处理过的大大小小的事情,引导像阿丽莎那种不想学习的同学属于普通日常。但他们之前完全没意识到,有个关系到全年级的问题潜伏着。
这“厌学情绪”好像是一下子爆出来的。
但有经验的教育者都知道,冰冻三尺非一日之寒,影响很多人的“矛盾”肯定不是一天内形成的。
现在才现这个问题存在,老师们感觉有些惭愧:他们对学生的关心还是太少了,不然不至于一点端倪都现不了。
只是众老师对视了一眼,都明白了彼此的打算:这种情况,不能太过严苛,进一步激起同学们的逆反情绪。要走怀柔路线,旁敲侧击,多观察,多了解,找到问题的根源。
……
“同学们,上课了!”到了上课时间,老师如常地开始了一天的课程,仿佛没有收到那糟糕头顶的作业,没有批评任何同学。
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冲鸭小程程最多是临近下课时,老师会多说一句,“如果同学们在学习和生活中遇到了问题,可以向老师寻求帮助。”
好像是顺嘴提一句,但又好像有种郑重的意思在其中。
但小朋友们没有那么复杂的想法。郑重不郑重的,他们哪里听得出来?没有拖堂就是万岁!
这种时候,竟只有阿丽莎配合。她眼睛亮闪闪的,马上举起手,表现得相当积极。
老师心中一动,如同看到了一只善解人意的小天使。
从作业情况看,他不觉得阿丽莎有问题,但她这个“人脉广”的名声全年级都知道,老师一样略有耳闻,搞不好她知道些什么?
“阿丽莎,不要害怕,你说。”
阿丽莎挠挠头。
不知道是不是她的错觉,她感觉今天老师跟她说话的语气格外温柔,像是掐着嗓子跟她讲话。
可能今天的老师吃错了药吧。
她不再纠结这个问题,既然老师自己让她“不要害怕”,那她就不客气了,朗声道:“老师,那你可以让周末提前吗?我很需要这样的帮助。”
在地狱的时候,阿丽莎可从来不在乎周末不周末。
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